Egoizmus detí charakteristika, ktorá nie je najlepšou stránkou osobnosti dieťaťa. Problém egoizmu detí spočíva v tom, že prináša nepohodlie nielen dieťaťu, ale aj dospelému prostrediu, čo spôsobuje v každom z nich začarovaný kruh nekonečnej nespokojnosti. Detské sebectvo je spôsobené chovaním osobného zisku alebo prospechu, zatiaľ čo dieťa kladie svoje záujmy nad záujmy iných. Zdravý egoizmus znamená túžbu dieťaťa po všetkom, čo je pozitívne, príjemné, radostné, čo podporuje rast a sebadôveru omrvinky. Preto sa dieťa otravuje s nekonečnými požiadavkami, aby zistil, čo zlomil, maľoval, postavil, umyl, vyrobil. A to nie je domnienka, ale potreba deklarovať sa a zaujať si miesto medzi ostatnými. Veľa záleží na dospelých, ako dieťa vyrastie. Sebeckosť nie je vrodenou kvalitou, označuje sa ako nadobudnutý fenomén, ktorý často milujú milujúci rodičia.

Ak rodina neustále zveličuje hodnotu osobnosti dieťaťa, obdivuje jeho činy, diskutuje o svojich talentoch a schopnostiach a porovnáva dieťa s inými menej úspešnými deťmi, potom to nevyhnutne povedie k rozvoju seba-lásky a formovaniu sebectva u dieťaťa. Uspokojenie rozmarov a rozmarov, maznanie dieťaťa s hračkami a oddávanie sa všetkým túžbam môže zvýšiť domáceho tyrana.

Od narodenia sa egoizmus stal normou a jediným spôsobom, ako prežiť. V prvom roku života, akonáhle sa dieťaťu niečo nepáči alebo ho nepotrebuje, informuje o tom hlasným hlasom. Dieťa nemyslí na iné osobnosti, ich potreby a túžby, pre neho je dôležité, aby boli jeho potreby splnené.

Postupne rastie, strúhanka sa učí plaziť sa, chodiť, hovoriť, a ako predtým, všetka pozornosť dospelých sa na ňu zameriava sama, ale je stále príliš skoro hovoriť o sebectve. Zlomom je, keď sa dieťa začne oddeľovať od ostatných, oponuje a realizuje svoje „ja“. Často sa to robí o tri roky, keď strúhanka vo svojom prejave začne používať zájmeno „I“. V tomto štádiu interakcie so spoločnosťou je potrebné hľadať spôsoby, ako zabrániť vzniku detského egoizmu.

Sebeckosť je schopná prekvitať v rodine, zatiaľ čo v detskom prostredí sa rýchlo vracia. Preto by dospelí nemali uzatvárať omrvinky v rodine a mali by rozšíriť svoju zónu komunikácie s rovesníkmi. Dieťa sa prispôsobuje v sociálnom prostredí: odniesol hračku - dal hračku, pomohol jeho rovesníkovi vyliezť na kopec - tlačil dole šmýkačkou, zasiahol - objal a tak ďalej. Ak rodičia označia iba negatívne činy dieťaťa a tí dobrí si nevšimnú, potom dieťa bude mať dôvod na horkosť.

Postupne sa objaví forma odcudzeného egoizmu a systematické obvinenia z egoizmu môžu viesť k prijatiu obrazu „egoistu“ dieťaťom. Často je to neodmysliteľné v školskom veku. Prečo je to nebezpečné? Taký obraz je schopný potešiť dieťa, pretože táto pozícia umožňuje oslobodiť sa od duchovných skúseností za zlý skutok. Konsolidácia sebeckého obrazu študenta môže viesť k sebavedomiu jeho osobnosti takýmto „chladom“, keď dieťa „stavia všetkých dospelých“. V budúcnosti takto vytvorený egoizmus prispieva k vzniku náročných adolescentov. V dospelosti s takou „batožinou“ budú problémy v medziľudských vzťahoch.

Problémom egoizmu detí je to, že dospelí, ktorí nepokrývajú vekovú líniu a naďalej presviedčajú dieťa, že je najlepším a jediným samoobslužným egoistom. S vekom sa potreby a požiadavky adolescentov zvýšia a vydieranie sa zmení na charakterový charakter s duševnou vážnosťou. Sebeckosť má negatívne dôsledky nielen pre iných, ale aj pre samotného adolescenta. Niekedy egoizmus nadobúda podobu egocentrizmu, ktorý sa vyznačuje neschopnosťou akceptovať a tolerovať názor, ktorý je odlišný od jeho názoru.

Ako sa vysporiadať s detským egoizmom? Boj spočíva v tom, že dieťa musí veľa vysvetľovať, nie aby sa vyhlo zákazom, dieťa musí chápať slovo „nie“. Rodičia by sa mali zdržať splnenia všetkých požiadaviek "Chcem, dať, dať." Je dôležité učiť dieťa, aby pomohlo dospelým, aby si po sebe roztrúsili veci, aby zložili hračky.

Ako prekonať egoizmus detí? Dieťa by malo dostať veľa pozornosti, aby to necítilo potrebu prosiť o rozmary a slzy. Ak strúhanka vie, že ho milujú a on je potrebný, ak je pohodlný a on „nebojuje“ o pozornosť, potom dieťa bude myslieť na druhých, pretože na neho ostatní myslia. Pre vytvorenie plnohodnotnej osobnosti je potrebné neustále chváliť dieťa, len je dôležité, aby ste ho v porovnaní s úspechom iných detí nepreháňali.

Je možné odstrániť egoizmus dieťaťa, ak sa nevykonáva pri manipulácii s omrvinkami. Ak to povedal nie, potom by ste sa mali držať svojej línie až do konca. V opačnom prípade sa dieťa rýchlo naučí dosiahnuť želané, pričom sa nestará o záujmy iných. Je potrebné ukázať dieťaťu príklad starostlivosti o druhých. Nemali by ste mu dať posledný cukrík, ale musíte ho rozdeliť medzi dieťa a otca. Je potrebné vyjadriť úprimnú radosť, ak dieťa zložilo svoje hračky a pomohlo odstrániť dospelých. Ak vezmeme dieťa z materskej školy, je dôležité mať záujem nielen o to, čo dnes robí, ale aj o to, čo robili jeho priatelia: čo kreslili, aké postavy sa vytvárali z plastelíny. Keď sme si všimli príznaky egoizmu u dieťaťa, nemali by sme paniku a trestať dieťa. Je potrebné pozorovať drobky, premýšľať o tom, aké chyby urobili dospelí pri výchove a postupne sa ich snažiť odstrániť.

Uvádzame typické chyby dospelých, ktoré viedli k vzniku sebectva u adolescentov:

- zveličovanie hodnoty osobnosti teenagera. Primeranosť hodnotenia je tu dôležitá: človek by nemal chváliť bez dôvodu, človek by nemal utlmiť skutočné zásluhy teenagera;

- kladenie osobných pragmatických postojov a túžob na dieťa, čo zníži záujem a motiváciu pre dieťa žiť;

- robiť veci pre dieťa, ktoré ich zbaví vlastnej iniciatívy;

- osobný egoistický príklad dospelých, ktorí porušujú morálne názory dieťaťa v dôsledku vnútorného konfliktu;

- uplácanie detí za domáce práce, za školské známky;

- nadmerná, veľká vzdelávacia činnosť rodiny, ktorá znižuje sebahodnotenie osobnosti dieťaťa.

Tipy psychológa - ako sa vysporiadať s detským sebectvom:

- odstrániť drobnú väzbu (zobudiť sa v dopoludňajších hodinách, pripomenúť dôležité veci, sedieť pri lekciách, slúžiť počas jedla a po ňom);

- umožniť dieťaťu získať negatívnu skúsenosť pre svoje činy alebo nečinnosti, aby sa mohol rozhodnúť;

- by mali byť zvyknutí na uskutočniteľnú pomoc doma pre všetkých;

- Je dôležité povzbudzovať svojich priateľov k pozitívnym známkam;

- je potrebné rozšíriť sociálne prostredie dieťaťa, naučiť ho žiť v ňom.

Загрузка...