Psychológia a psychiatria

Osobnostné vlastnosti

Osobnostné črty sú osobitným súborom vlastností, ktoré sú vlastné osobe, vyjadrujúc zvláštnosť štátov, psychologické procesy, aspekty charakteru a vzorce správania v spoločnosti alebo prirodzenom prostredí. Vlastnosti osobnosti človeka sú vždy osobné. Majú kvantitatívne charakteristiky, a preto sa merajú podľa stupňa, stupňa vývoja alebo úrovne.

Osobnostný súbor vlastností je súčasne charakterizovaný stabilitou (v čase merania) a dynamizmom, inými slovami, sú v neustálom vývoji (v priebehu rokov ľudskej existencie). Ich rozvoj a transformácia je spôsobená mnohými podmienkami biologickej orientácie a sociálnej povahy. Spiritualita jednotlivca má významný vplyv na ich vzhľad a ďalší rozvoj.

Čo to je?

Osobné kvality ľudí sú takzvané osobné „atribúty“ osoby, ktoré ovplyvňujú všetky možné aspekty jeho životnej činnosti, počnúc výberom denného šatníka a končiac profesionálnymi preferenciami. Jednoducho povedané, ide o vrodené vlastnosti a získané charakterové vlastnosti. Niektoré osobné parametre môžu byť modifikované v dôsledku dopadu spoločnosti, životných okolností, iné zostávajú konštantné. Medzi psychológmi existuje dojem, že väčšina osobnostných vlastností sa formuje v prvých piatich rokoch existencie dieťaťa, v ďalších rokoch sú predmetom úpravy.

K osobnostným znakom vrodenej povahy patria rôzne znaky charakteru. Napríklad Cattell im priradí intelekt, zvláštnosti procesov zapamätania a vnímania, pamäť, hudobný alebo umelecký talent, základné vlastnosti temperamentu.

Na druhej strane, Jung nasledoval podobnú teóriu a rozdelil ľudí podľa ich hlavných podtypov na intuitívne, zmyslové, zmyslové, mentálne.

Osobitne ovplyvnené osobnými vlastnosťami pri výbere odbornej sféry. Väčšina psychológov hovorí, že osoba, ktorá nie je vhodná pre zvolenú činnosť, v nej nikdy nedosiahne úspech.

Každá oblasť zamestnania je navyše charakterizovaná samostatným súborom žiaducich osobných vlastností a nežiaducich. Napríklad úspešný podnikateľ potrebuje tieto "atribúty": usilovnosť, nezávislosť, účelnosť, primeranosť sebaúcty, odvahu, zodpovednosť, iniciatívu, odolnosť voči stresu a sociabilitu. Okrem toho by mali chýbať také parametre, ako sú neistota, agresivita a taktlessness.

Učiteľ musí mať pozorovanie, primeranú úroveň náročnosti, takt. Mal by byť vyvážený a pozorný, ale zároveň by nemal byť agresívny, neuzatvorený, nezodpovedný a nie presný.

Všetky kvality obsiahnuté v osobnosti, ktoré sa nachádzajú po celú dobu svojej existencie, súvisia vo dvojiciach. Majú pozitívnu zložku a negatívnu farbu v súlade s ich orientáciou.

Hlavné osobnostné črty prejavujú špecifiká mentálnych javov, charakteristík a stavov človeka, vyjadrujú jeho charakterové črty, temperamentové stránky, zvláštne správanie, mimoriadnu interakciu so spoločnosťou, životné prostredie, vlastnú osobnosť. Jednoducho povedané, ukazujú jednotlivé psychologické atribúty jednotlivca. Medzi tieto kvality patria aj zručnosti, vedomosti a zručnosti prítomné v predmete.

Osoba, ktorá vie, aké osobné kvality sú, ich môže identifikovať, aby mohla zmapovať priebeh a spôsoby nápravy.

Okrem toho takéto znalosti pomôžu lepšie porozumieť príbuzným, kolegom a len okolitým subjektom, prispejú k optimálnej interakcii so spoločnosťou a zachovaniu vzťahov.

Na to, aby ste pochopili, ako sa ďalej rozvíjať, je potrebné poznať svoje osobné vlastnosti. Vzhľadom na to, že pochopenie charakteristík iných subjektov je dôležité pre určenie kompatibility a navrhnutie presne, ktoré vzťahy môžu byť vytvorené.

Pozitívne kvality sa zvyčajne udržiavajú a vyvíjajú neustále, od negatívnych - väčšina ľudí sa usilovne snaží zbaviť alebo opraviť.

Rozdelenie osobných kvalít na parametre s pozitívnou farbou as negatívnym komponentom je zároveň veľmi podmienené, pretože je založené na všeobecne stanovených morálnych a etických normách. Treba si uvedomiť, že ne čierna zložka nebude biela, preto nemožno osobnostné charakteristiky rozdeliť na dobré kvality a zlé parametre.

Negatívnymi osobnými kvalitami tradične sú: podvod, duplicita, nezodpovednosť, zanedbávanie, agresivita, hrubosť, inkontinencia, lenivosť, nedbanlivosť, hrubosť, nenávisť, nadmerné sebectvo, zotrvačnosť, slabý charakter, lenivosť, neistota, poslušnosť, moronita, nečinnosť, slabosť, lenivosť, neistota, nečinnosť, slabosť, lenivosť, neistota, poslušnosť. , ľahostajnosť, nadmerná sebakritika, závisť, pomsta, ako aj mnohí iní.

Uvedené vlastnosti generujú vhodné správanie. Napríklad, lenivý subjekt, lenivý v akejkoľvek činnosti a nezodpovedný človek vždy zlyhá iným.

Prítomnosť vyššie uvedených negatívnych parametrov poškodzuje tak vlastníka, ako aj spoločnosť blízkym osobám. Sú však dokonale prístupné korekcii. S trochou úsilia, môžete zlepšiť svoje vlastné bytie, vzťahy s blízkymi, kolegovia, a len šťastnejší.

Medzi pozitívne zložky osobnosti jednotlivca patria: láskavosť, súcit, empatia, usilovnosť, zodpovednosť, trpezlivosť, mierumilovnosť, usilovnosť, priateľskosť, kultúra, morálka, spoľahlivosť, nesebeckosť, priamosť, pravdivosť, dôvera, inteligencia, rozumnosť, optimizmus, oddanosť, veselosť , vitalita, presnosť, pozornosť, neha, starostlivosť. Sakra s pozitívnou farbou je omnoho viac, ako je uvedené, rovnako ako negatívne komponenty.

Uvedené parametre so znakom „+“ vytvárajú správne zručnosti v pracovnom prostredí, v osobnej interakcii a spoločenskom živote.

Z vyššie uvedeného zoznamu vlastností s negatívnou a pozitívnou farbou je jasné, že existujú znaky, ktoré vyjadrujú postoj človeka k spoločnosti, práci, mieru, veciam. Všetko preto, že sa vo všetkom nachádza individuálny súbor ľudských vlastností, vychádzajúc z jeho priateľských vzťahov a končiacich spôsobom obliekania.

Neexistujú žiadni ľudia, ktorí by sa skladali z „dobrých“ vlastností, existuje však obrovské množstvo jednotlivcov, ktorí majú pozitívne vlastnosti. Každý jednotlivec je zároveň schopný minimalizovať počet negatívnych vlastností v sebe a nahradiť ich pozitívnymi antagonistami.

Sociálno-psychologické vlastnosti

Každý deň musia ľudia komunikovať so spoločnosťou, vyjadrovať vlastné komunikačné zručnosti a komplex sociálnych a psychologických vlastností osobnosti.

Pojem „osobnosť“ už naznačuje určitú kvalitu, pretože každý subjekt musí nezávisle rozvíjať osobnosť vo svojej vlastnej osobe. Nikto sa nenarodil naraz ako človek. Takýto proces formovania je ovplyvnený mnohými okolnosťami a predovšetkým je to vzdelávanie, pouličné prostredie, podmienky existencie.

Sociálno-psychologické osobné parametre sa vyvíjajú vďaka vplyvu interakcie s okolitými subjektmi, výsledkom ktorých je vznik formovaných presvedčení, spoločenských požiadaviek vo vzťahu k sebe, spoločnosti.

Psychologické črty a sociálne charakteristiky sú tvorené pod podmienkou prítomnosti komunikačnej interakcie so sociálnymi podskupinami. Sociálne osobnostné črty odrážajú jej základné črty, ktoré umožňujú ľuďom chopiť sa určitých pozícií v spoločnosti.

Socio-psychologické parametre v štruktúre osobnosti rozdeľujú jednotlivcov do troch typov: atletika, piknik a astenika.

Ľudia patriaci k prvej odrode majú znaky spoločensky energickej osobnosti, ktorá sa snaží zostať v kruhu pozornosti. Športovci chcú získať dôveru druhých, zaujať vedúce postavenie v sociálnom prostredí. Takéto osobnosti sú dosť expresívne.

Ľudia druhého druhu sa rýchlo prispôsobujú novým podmienkam. Budujú vzťahy s inými jednotlivcami v spoločnosti, založené na schopnosti slobodne vyjadriť svoje vlastné presvedčenie, záujmy, princípy a zároveň sa vyhnúť konfliktným situáciám.

Ľudia patriaci k týmto druhom sa vyznačujú nízkou sociabilitou. Sú to introverty, ktoré sa nesnažia zarastať spojením, vzťahmi a novými známymi.

Sociálno-psychologické osobnostné charakteristiky sú určené:

- obsah svetonázoru osoby;

- záujmy a potreby, stupeň rýchlej prepínateľnosti z jedného na druhého alebo ich stabilita, nízky obsah záujmov, alebo naopak;

- úroveň integrity takéhoto svetonázoru a osobné postoje;

- stupeň uvedomenia si vlastného účelu v sociálnom prostredí;

- mimoriadny prejav komplexu rôznych kvalít.

Človek pre zdravý život by mal preto vo svojej osobnosti vždy rozvíjať sociálne črty a psychologické vlastnosti. Keďže úroveň sociálno-psychologických parametrov osoby má priamy vplyv na výkon činností.

Silná vôľa osobnostných vlastností

Mnohí by nepochybne chceli, aby všetko, čo je v živote, prúdilo samo o sebe, aby sa nemuselo vyvíjať úsilie. Každodenný život však ich sny rozptyľuje. Koniec koncov, každý deň musia ľudia riešiť mnohé problémy, čelia mnohým ťažkostiam a sú neustále nútení vyvíjať úsilie.

Dokonca aj ísť do najbližšieho supermarketu je už trochu úsilie. Zároveň s cieľom napredovať a rozvíjať sa ľudia konajú, ale cesta pokroku, každý subjekt si vyberá individuálne. Jeho dĺžka a rýchlosť na ňom je najčastejšie spôsobená postojom jednotlivca k ťažkostiam, koľko chce prekonať, aby dosiahol tento cieľ. Jednoducho povedané, týmto spôsobom človek používa svoje vlastné voličské kvality.

Medzi voliteľné kvality osobnosti patria:

- rozhodnosť (schopnosť okamžite identifikovať účel a trajektóriu cesty k jej realizácii, a to aj za extrémnych okolností);

- jednostrannosť (istý pokrok smerom k vytýčenému cieľu, odhodlanie dať čas a vyvinúť úsilie na jeho dosiahnutie);

- vytrvalosť (schopnosť priviesť nový podnik na postupné ukončenie, neodchýliť sa od zamýšľaného, ​​nie hľadať jednoduchší spôsob);

- odvaha (prekonanie zmätku a strachu v triezveho chápania potenciálnych rizík);

- vytrvalosť (sebaovládanie, schopnosť obmedziť vlastné činy prostredníctvom vôle, ktoré bránia realizácii plánu);

- disciplína (zmysluplná podriadenosť ich vlastných činov určitým normám);

- nezávislosť (schopnosť konať samostatne, nehľadiac na životné prostredie, ako aj správanie ostatných jednotlivcov hodnotiť podľa vlastného presvedčenia).

Predpokladá sa, že parametre ľudskej vôle sa netýkajú vrodených vlastností. Malo by byť zrejmé, že ich tvorba je spôsobená temperamentom, ktorý závisí od fyziologických vlastností nervového systému. Reakcia ľudí na určité životné ťažkosti súvisí s intenzitou a rýchlosťou reakcií psychiky, avšak formovanie silných osobnostných parametrov nastáva len v procese aktivity a získavania skúseností.

Prvé prejavy dobrovoľných činov sa pozorujú v ranom detstve, keď sa drvina snaží kontrolovať (nevyžaduje okamžité uspokojenie potrieb). Komunikácia a poznanie okolitej reality tvoria charakter, v ktorom voličské črty neskôr prevezmú vedúcu pozíciu v štruktúre osobnosti.

Osobný rozvoj nastáva len v podmienkach prekonávania prekážok. Čoraz výraznejšie prejavy dobrovoľných parametrov človeka sú často úspešnejšie v jeho profesionálnej sfére, životnej úrovni, spoločenských vzťahoch a spokojnosti s jeho vlastným bytím ako celkom.

Každý chce byť silnou osobnosťou, ale len veľmi málo ľudí si uvedomuje, že silná osobnosť má práve získané kvality vďaka každodennej práci a boju proti prekážkam života. Jednoducho povedané, silná osoba je subjekt, ktorý vyvinul silné osobnostné parametre, dôveru a pozitívny výhľad, pretože žiadne problémy a prekážky ich nemôžu vystrašiť alebo zastaviť.

Takto sa v priebehu existencie, interakcie a aktivity vyvíjajú všetky voliteľné charakteristiky jednotlivca. Zároveň sa detstvo považuje za obzvlášť významnú etapu takejto formácie.

Morálne vlastnosti

Morálka je systém vnútorných hodnôt človeka, ktoré určujú jeho reakciu na správanie, postoj k sociálnemu prostrediu, blízkym ľuďom a jeho vlastnej osobe. Systém ľudských vnútorných noriem je vyvinutý v dôsledku vplyvu rôznych faktorov: rodinných vzťahov, osobných skúseností, školského prostredia a sociálnych vzťahov.

Morálka je rasová, humanistická, nábožensko-fanatická, nacionalistická, čo je spôsobené hodnotami, ktoré boli základom pre vytvorenie vnútorných pravidiel človeka.

Morálna formácia osobnosti dieťaťa je determinovaná jeho vnímaním morálnych noriem, poznaním týchto noriem, návykmi reakcií správania a vnútorným postavením dieťaťa.

Pre rozvoj dieťaťa ako spoločenského stvorenia je mimoriadne dôležité poznanie noriem správania. Predškolský vek dieťaťa je charakterizovaný asimiláciou postulátov sociálneho správania prostredníctvom interakcie s prostredím (blízki ľudia, rovesníci, pedagógovia).

Asimilácia noriem predovšetkým zahŕňa postupné porozumenie a pochopenie úlohy dieťaťa, ako aj rozvoj behaviorálnych návykov prostredníctvom interakcie so spoločnosťou. Emocionálne vnímaná stimulačná sila sa prejavuje v návyku - dieťa musí konať v rozpore s normálnym správaním, ktoré dáva dieťaťu pocit nepohodlia. Okrem toho asimilácia noriem implikuje absorpciu určitého emocionálneho postoja dieťaťa k normám.

Dôležité osobné kvality, ako je takt, správnosť, úcta, starostlivý prístup k dedičstvu, príroda, sú základom, na ktorom sa buduje úspešné spolužitie človeka v spoločnosti.

Medzi primárne morálne kvality patria:

- filantropia (nezištná pomoc ľuďom, láskavosť);

- lojalita (táto vlastnosť má dva smery: seba samého, to znamená nasledovať vlastné zásady, ideály a vonku, čo znamená lojalitu voči vlasti);

- rešpekt;

- nezaujatosť (skutky bez osobného prospechu);

- spiritualita (charakteristika, ktorá zahŕňa morálne aspekty a religiozitu, ktorá vyvyšuje ducha človeka).

Profesionálne vlastnosti

Moderné profesionálne aktivity sú dosť rozmanité a komplexné. Koniec koncov, existuje veľké množstvo rôznych aktivít, do ktorých sa ľudia musia zapojiť, aby mohla spoločnosť bezpečne existovať a napredovať. Osobitným typom pracovnej činnosti, ktorú jednotlivec realizuje s cieľom priniesť zmysel spoločnosti a ukázať sa ako jednotlivec, sa nazýva povolanie.

Dnes existuje mnoho remesiel, ktoré ľuďom umožňujú aktívne sa zúčastňovať na rôznych oblastiach spoločnosti. Niektoré profesie zahŕňajú produktívnu prácu, iné - sektor služieb, iné - manažment a štvrté - vzdelávanie.

Typ činnosti súvisiacej s výrobou je charakterizovaný určitými špecifikami, ktoré kladú špecifické požiadavky na pracovníka a okolnosti, za ktorých táto činnosť pokračuje. Zároveň je možné určiť všeobecnú požiadavku, ktorú predkladajú všetky profesie, a nazýva sa to spoľahlivosť. Koniec koncov, všetky mechanizmy, nástroje práce a nástroje musia byť spoľahlivé. Okrem toho musia byť spoľahlivé aj všetky psychofyzické vlastnosti a osobnostné parametre zamestnanca.

Profesionálna kováčstvo osobnosti je integrálnym, pohyblivo sa rozvíjajúcim procesom, vrátane rozvoja profesionálnych cieľov a absolútnej realizácie vlastných kvalít v aktivite. Za hlavný rozpor v profesionálnom rozvoji sa považuje konflikt medzi stanovenými osobnými parametrami a objektívnymi požiadavkami hlavnej činnosti, ktorej význam pokrýva jej vplyv na ďalší rozvoj osobnosti.

Воплощая себя в деятельности, человек понемногу меняется, что порождает переустройство мотивов главной деятельности, выработку новых параметров личности.

Odborné zručnosti, organizácia, iniciatíva, presnosť, spôsobilosť, presnosť a oddanosť sa zvyčajne označujú ako profesionálne kvality.

Primárna psychologická úprava, ktorá zabezpečuje včasné a presné vykonávanie pracovných povinností, je sebakontrolou a schopnosťou ju zlepšiť. Vlastné monitorovanie sa vzťahuje na schopnosť jednotlivca presne vyhodnotiť realizáciu pracovnej činnosti, včas odhaliť a odstrániť chyby. Sebaovládanie môže byť zakotvené pod podmienkou pochopenia toho, čo by malo byť kontrolované a podľa ktorého vzoru je potrebné túto kontrolu vykonať. Ak tieto parametre nie sú jasne špecifikované, potom je sebakontrola zložitá a osoba nemôže včas stanoviť koreláciu plánovaného s existujúcim.

Rozvoj sebakontroly je neustála túžba naučiť sa najefektívnejšie techniky a metódy vykonávania profesionálnych povinností.

Vyššie uvedené schopnosti sú neoddeliteľne prepojené s takýmto osobným parametrom ako zodpovednosťou, čo znamená túžbu človeka realizovať svoju vlastnú pracovnú činnosť takým spôsobom, aby bol pre spoločnosť maximálny zmysel. Nezodpovedný zamestnanec bude mať nedbanlivosť pri výkone svojich pracovných povinností, aby umožnil chybné výpočty vo svojej práci.